designLAB
"Designing is not a profession but an attitude / Laszlo Moholy-Nagy"
DesignLAB is de plek voor doortastende dromers, onafhankelijke onderzoekers en toegewijde uitvinders. Het is de afdeling waar zowel collectief als individueel onderzoek plaatsvindt naar de mogelijkheden van het eclectische vak van ontwerpers en makers. Ons programma is een afgewogen mix van universele, actuele en tijdloze (ontwerp-)thema’s gecombineerd met individuele, particuliere fascinaties. Ons doel is het ontwikkelen van werk met een sterk autonome signatuur. Na het afronden van deze afstudeerrichting mag je de titel Bachelor of Art & Design (BA) voeren.
Volg ons op:
Naast het ontwerponderzoek richt het programma zich op het maakproces; ‘het scheppen en creëren der dingen’. Het ontwerpvak wordt opgevat als toegepaste creativiteit, inzetbaar in zeer uiteenlopende gebieden. Zowel abstracte dromen als concrete problemen worden onderzocht en opgelost door bijvoorbeeld cross-mediale interventies of werkende machines. Wij vertellen verhalen, ‘doen geloven’ en checken de realiteit. In ons laboratorium vindt de metamorfose plaats van ideeën naar driedimensionaal tastbaar werk. De uitkomst van deze transformaties representeren originele, kritische concepten en conclusies en creëren intrigerende ontmoetingen tussen fictie en non-fictie.
In de veelzijdige en kritische context van de Rietveld Academie combineren wij alle relevante werkplaatsen en mogelijkheden van diverse afdelingen binnen ons gehele programma. Onze studenten, docenten en gasten delen een gezamenlijke interesse in beeldende kunst, vormgeving, experimenten, wetenschap en ontdekkingen. Zij kennen het verleden, weten zich te verhouden tot de actualiteiten en exploreren de toekomst. Voor designLAB is vormgeving een instrument om de wereld om ons heen te begrijpen, te bekritiseren, te interveniëren, en -waar nodig- (om) te vormen.
Het werk dat voortvloeit uit designLab heeft humor, fantasie en realiteitszin. Werk dat ook kan ‘schuren’ of ongemakkelijk is. De gemeenschappelijke deler van alle werken is echter dat het doordacht en bewust gemaakt is met volledige toewijding en betrokkenheid. Het werk ontstaat door trial & error en het eindresultaat zal de maker soms zelf doen verrassen. Het werk zal de maker wel altijd moeten dwingen om positie te kiezen en zich te verhouden ten opzichte van de realiteit. Bij designLAB geloven wij in individuele mogelijkheden en serieus, kritisch en intuïtief onderzoek. Het werk verhoudt zich professioneel tot de wereld om ons heen en creëert bewustwording. Een student en alumnus van designLAB is een onderzoeker, fantast, beeldhouwer, activist, uitvinder, ondernemer, criticus, verhalenverteller, ambachtsman en een maker. Maar boven alles is hij of zij in staat om altijd antwoord te kunnen geven op de fundamentele (ontwerp-)vragen; wat, waarom en hoe.
De afdeling werkt met opdrachten die op innovatieve en persoonlijke wijze de verschillende facetten van het ontwerpvak belichten. Zo is er veel aandacht voor het ontwerpproces, onderzoek & experiment, materiaal & eigenschappen, vorm & functie, realisatie & productie, communicatie & representatie, analyse & reflectie. Het werk wordt beoordeeld op verschillende punten: concept, potentie, proces en presentatie. De docenten zijn in hun dagelijkse praktijk werkzaam in zeer diverse sectoren: industriële vormgeving, kunst & vormgeving in openbare ruimte, wetenschappelijk onderzoek, tentoonstellingsontwerp, productontwerp, grafische vormgeving, publiceren, strategisch ontwerp, curatorschap, beeldende kunst en (kunst/design-)kritiek.
Onderwijsaanbod
Designonderzoek, Technisch onderzoek, Sociaal onderzoek, Design reflectie, Visuele Communicatie, Materiaal, Vorm, 3D tekenen, Editorial Design.
Opbouw van de studie
Eerste vakjaar
LAB1: ‘experiment & invent’. Tijdens het eerste vakjaar maakt de student via diverse kleine en grotere opdrachten kennis met de werkplaatsen, het vakgebied en basisvaardigheden met betrekking tot conceptvorming, realisatie en presentatie.
Tweede vakjaar
LAB2: ‘take a stand’. Het tweede vakjaar staat naast concept en realisatie vooral ook in het teken van reflectie en toepassing: de student wordt geconfronteerd met complexere ontwerpopdrachten en leert zijn/haar ontwerpproces zelfstandig sturen. De student leert omgaan met de economische, sociale, culturele of ecologische implicaties van zijn/haar ontwerp. Een stage van drie maanden aan het einde van het tweede studiejaar is een verplicht onderdeel van de studie.
Derde vakjaar
In het eindexamenjaar werkt de student aan een scriptie en aan twee afstudeeropdrachten: een gegeven opdracht en een autonome opdracht. De laatste staat centraal in de eindpresentatie waarmee de student zich presenteert aan en positioneert in de (professionele) wereld buiten de academie.
Projecten
De afdeling designLAB presenteert zich op meerdere momenten binnen en buiten de academie. Tijdens deze projecten wordt er regelmatig samengewerkt met externe partners. Voorbeelden zijn Centerparcs, DAMn Magazine, KDDI Japan en het Van Abbe Museum in Eindhoven.
Theorie
Gezien het onderzoekskarakter van de studie is theorie een belangrijk onderdeel van designLAB. designLAB heeft een vaste theoriedocent die les geeft in vormgevingstheorie en vormgevingsgeschiedenis. Daarnaast is het Studium Generale een vast onderdeel van het curriculum van designLAB. Het Studium Generale biedt een algemeen historisch kader handelend over actuele thema's in de hedendaagse kunsten en vormgevingswereld. Het Studium Generale trekt prominente sprekers uit binnen en buitenland aan om lezingen te geven. Voor meer informatie zie Studium Generale
Stages en Uitwisselingen
Het lopen van een stage is een verplicht onderdeel van de studie. Dit gebeurt aan het einde van het tweede vakjaar. Deze stage duurt maximaal 3 maanden. Op uitwisseling gaan naar een buitenlandse academie kan, maar is niet verplicht en kan alleen plaatsvinden in overleg met je docenten.
Marjan van Aubel is Radicale Vernieuwer 2015
Lees meer
Marjan van Aubel is met haar bedrijf Caventou gisteravond uitgeroepen tot Radicale Vernieuwer 2015. Van Aubel werkt aan de integratie van zonnecellen in meubels, om zo binnenshuis energie te onttrekken aan kleur en daglicht. Ook is er in de producten van Caventou veel aandacht voor design en esthetisch aantrekkelijke vormgeving. ‘Anders wil niemand het,’ legt Van Aubel deze week uit in Vrij Nederland. De 30-jarige ontwerpster studeerde aan de Rietveld Academie en volgde een master aan het Royal College of Art in Londen. Tijdens het schrijven van haar scriptie in Zwitserland maakte ze kennis met de techniek om zonnecellen te maken op basis van kleur. Hoewel nog steeds in verdere ontwikkeling, gebruikte Van Aubel de techniek al in een tafel en een glas-in-loodraam. Binnenkort reist ze af naar Zuid-Korea, waar zeer waarschijnlijk een productielijn voor de tafel kan worden opgezet. Radicale Vernieuwers is een initiatief van Vrij Nederland, maatschappelijke denktank Kennisland en creatief bureau Vandejong om mensen met radicaal positieve, duurzame en sociale initiatieven in de spotlight te zetten.
Bron: Vrij Nederland
Studenten 1e jaar
Studenten 3e jaar